Warum 2 Bände?KLAVIER – DIE SCHULE

Warum 2 Bände?KLAVIER – DIE SCHULE FÜR ALLE ist ein durchgehendes Buch, das eigentlich nicht in Anfang und Fortsetzung unterteilt werden kann. Dennoch gibt es für Anfänger oder Quereinsteiger unterschiedliche Entwicklungsstadien, die in der Klavierschule natürlich der Reihenfolge nach behandelt werden. So ergibt es sich zwangsläufig, dass der Lernende entweder vorwiegend den ersten oder vorwiegend den zweiten Band benutzt. Der tägliche Umgang mit der Klavierschule wird also dadurch erleichtert, dass der Schüler nicht stets das Gesamtwerk beispielsweise zum Klavierunterricht mitschleppen muss.Aber: Für die Arbeit mit einem der beiden Bücher ist das andere keineswegs überflüssig. Viele Inhalte im Band 1 lassen sich nur vollständig verstehen, wennman den Band 2 und den Anhang hinzuzieht. Und umgekehrt lassen sich vieleAufgaben im Band 2 nur richtig lösen, wenn man zuvor grundlegende Schritte,die im Band 1 vermittelt werden, zumindest schon früher einmal ausgeführtoder kennen elernt hat. Selbst als ausgebildeter Pianist wird man feststellenkönnen, dass e nige im Band 1 behandelte Themen durchaus den Horizont fürdie eigene Weiterbildung erweitern können. Oder ein Anfänger wird sich be-stimmt für die t eore ischen Zusammenhänge oder Beg iffserklärungen inter- essieren, die im Band oder im Anhang zu finden sind. Um in jeder Situationeinen Überblick zu haben, ist in beiden Bänden der gesamte Inhalt angegeben. KLAVIER... und nun geht's los Zuerst müssen sich die Finger an ihre „neue Ar eit“ gewöhnen. Die Hände sind ja normalerweise nicht für das Greifen und Drücken von Klaviertasten „kon-struiert“. Aber sie können das leicht bewältigenunddafür braucht es zunächst keine Noten. Mit der Anleitung auf den ersten Seiten und der Hilfe eines Lehrersfunktioniert das zunächst übers Hören, Fühlen und Sehen (Beobachten).In den nächsten Schritten werden die ersten Noten und Töne gelernt wie dasIAlphabet in der Schule. Obwohl man auch ohne Noten usik machen könnte, würde man dann nicht in der Lage sein, die Ideen anderer zu lesen oder seine eignen aufzuschreiben. Das wäre dann so, als müsste man zum usdrückenseiner Gefühle oder Botschaften komplett auf SMS, E-Mail oder Briefe verzich-ten und könnte sich nur noch mündlich verständigen. Also sind die Noten eineschriftliche Botschaft, die der Komponist an dich richtet: „Spiel dochmaldieses Stück, es könnte dir gefallen, hab ich doch auch für dich geschrieben.“Und nachdem diese Grundlagen gelegt sind, geht es auch schon daran, erste spielerische Erfahrungen mit aufgeschriebenen und selbst erfundenen Musik-stücken zu machen. Über welche Etappen es dann weitergeht und welche Musizier-Welten dann erobert werden, steht im Inhaltsverzeichnis.Viel Spaß dabei wünscht Euch

結果 (中文) 1:

为什么两卷？

PIANO -这所学校都是一个连续的书，实际上不能分为开始和延续。不过，也有发展为初学者或新手的不同阶段，订单将被当然，在钢琴学校处理。因此，必然得出，学习者主要采用第二频带的第一或主要。与钢琴的日常接触是这样的事实，学生并不总是完整的作品，例如，上钢琴课必须携带一起推动。

但是：要使用的两本书一个工作，另一个是不是

多余的。许多在带1的内容只能被完全理解，如果
你应该拉带2与附件。反之可以有很多
任务，第2卷正确的解决只有当您先前基本步骤，
这是第1卷介导的，至少进行过一次
或知道elernt了。即使作为一个多才多艺的钢琴家将说明
在体积，电子的NiGe 1涵盖的主题相当地平线
可以扩大自己的培训。或初学者将锯
在t eoRe EEN关系或求iffserklärungen间真正

相关捐资，可在带或在说明中找到。在任何情况下
有一个概述，分两卷，指定了全部内容。
PIANO

...和now're关闭

首先，手指必须使用他们的“新氩因斯”。手中确实不正常“struiert KON”为抓取和紧迫钢琴键。但是，他们可以很容易地bewältigenunddafür它首先需要的不是音符。随着第一页的说明和老师的帮助下
，工程在第一次听证会，感觉和看（观察）。
在接下来的步骤中，作为第一个音符和声音得知
我

在学校的字母表。虽然人们还可以使USIC没有笔记，你将无法阅读其他人的想法还是他自己写。这将是仿佛一个人必须要usdrücken

他的感情或完全的短信，verzich个电子邮件或信件，只能口头交流。所以一个档次

写邮件中您谈到了作曲家“游戏dochmaldieses片，它可能会喜欢它，我还是为你写的。”

而这些基础已经奠定后，它已经因为第一个顽皮的经验使三通音乐写下甚至发明。哪个阶段，然后我们将继续和什么天使PL世界的征服，是表的内容。

玩得开心祝您

結果 (中文) 2:

为什么是 2 卷？

克拉维耶 – 《万人全校》是一本连续的书，实际上不能分为开头和延续。然而，对于初学者或横向进入者来说，有不同的发展阶段，这在钢琴学校里当然是按顺序处理的。不可避免地，学员使用第一卷或第二卷。因此，由于学生并不总是必须携带整个作品，例如钢琴课，因此，钢琴学校的日常使用得到了便利。

但是：对于两本书中的一本，另一本书绝不是

多余。第 1 卷中的许多内容只有在
第 2 卷和附录。反过来说，许多
仅当您以前采取了基本步骤时，才能正确解决卷 2 中的任务，
在第 1 卷中进行中介，至少以前执行过
或互相认识即使作为一个训练有素的钢琴家，你也会注意到
第 1 卷中涵盖的问题很可能具有
扩大自己的训练。或初学者将是
投票的 t eore ic 上下文或声明

可在磁带或附录中找到。为了能够
为了得到概述，整个内容在两卷中都给出。
钢琴

...现在我们走了

首先，手指必须习惯他们的"新"。手通常不"结构化"用于抓握和按钢琴键。但是他们很容易处理，他们一开始不需要成绩。在第一页上的说明和老师的帮助
它首先通过听觉、感觉和观察（观察）工作。
在接下来的步骤中，第一批音符和音调将作为
Ⅰ。

学校字母表。虽然你可以不作笔记，你却无法阅读别人的想法或写下你自己的想法。这就像按下

他的感受或信息完全限于短信、电子邮件或信件，只能进行口头交流。因此，笔记是一个

作曲家给你的留言是："演奏这首曲子，你可能会喜欢，我为你写的。

在奠定了这些基础之后，是时候拥有写作和自创的音乐作品的第一次有趣的体验了。然后，它继续哪个阶段，哪些音乐世界被征服，在内容表中。

玩得开心

結果 (中文) 3:

为什么要两盘磁带？
克莱维尔：所有人的学校是一本连续的书，不能真的分为开始和继续。然而，对于初学者和过渡者来说，有不同的发展阶段，这当然是按照钢琴学校的顺序来处理的。因此，学习者不可避免地使用第一卷或主要是第二卷。因此，钢琴学校的日常管理工作因以下事实而变得容易：例如，学生不必总是带着完整的作品去上钢琴课。
但是：对于两本书中的一本，另一本绝对不是
多余的。只有当
你画胶带2和附件。反之亦然，很多
只有首先采取基本步骤，才能正确解决波段2中的任务，
在波段1中传送，至少已经执行一次
或者见过面。即使是一个受过训练的钢琴家也会发现
第一卷中涉及的一些主题很可能是
可以扩展自己的进一步训练。或者初学者会
对机构间关系或意向声明的投票
在乐队或附件里。在任何情况下
为了进行概述，两卷都提供了整个内容。
钥匙
是 啊。我们走吧
首先，手指必须适应他们的“新时代”。手通常不是用来抓和按钢琴键的。但他们很容易处理，而且不会先记笔记。在第一页的指导和老师的帮助下
这首先是通过听觉、感觉和视觉（观察）来实现的。
在接下来的步骤中，第一个音符和第一个音符作为
我
学校的字母表。即使你可以不用笔记，你也无法阅读别人的想法或写下自己的想法。那就好像一个人必须表达
完全放弃了他的感情或短信，电子邮件或信件，只能口头交流。所以音符是
作曲家给你的书面信息：“弹一个洋娃娃，你可能会喜欢，但我也为你写了。”
在这些基础打好之后，这也是一个用书面的和自己发明的音乐作品进行第一次有趣的体验的问题。内容列表列出了它将进行的阶段，以及随后将征服的音乐世界。
祝你快乐